我们都曾有过手写的记忆。
比如小时候自由自在的涂鸦，写在格格纸上的作文，考试的试卷，第一篇情书，读书时的批注，后来要签署的各种文件等等。
虽然现在，手写已经被更便捷的方式替代，我们有了更高效的沟通方式，但在日常里，每每在一些想要表达情感、心有所感的时刻，我们还是会提起笔来，比如每年的春联，一张生日卡片，告知亲友喜事到来的请柬——对我们而言，它们是，更珍重的时刻。
写字是那件喜欢的事，便让它成为日常里的自然而然。生活里的百般所爱，其实莫不如此。
楷书很美，与我们也最亲近。
一则在字。
它有笔底的功夫熟练后的快，却不将就，小个头里，有不省却精致的动作与点画，满篇落成，连贯流畅书写的气息也在其中了。
一则在人。
写字的人都会喜欢这样的画面，屋外惠风和畅或者风雨如晦，都有安安静静的一隅，有好闻的香，好用的笔墨，用漂亮娟秀的蝇头小楷抄写一段经典、诗文，或是给亲友的小信札、茶笺。
日子的美与静好，莫若自处时的安心，这样的状态，是种清福，是中国传统文人精神的一种物化，也是古往今来的读书人，一直在向往和追求的状态。
我们常说，要从写字的美到生活的美。学小楷，也是在学最适用于生活日用的那一种书写。那一刻，除了字很好看，生活也因为我们的诸般践行，有了更美的精神气息。
当它成为我们生活里，那一件亲密而日常的事的时候，写字这件事，便接近了它理想的样貌。
楷书是一种很讲求法度与规矩的书体。但它之中，蕴藏着一种很有力的自由。
我们都爱自由，自由是什么，是长结实了胳膊腿，学爬学坐学站到行走奔跑，终于可以在天地间撒欢。
或者是练功夫，假以时日，那些难度动作已经不再是我们的阻碍，腾挪旋转都从容，可以行云流水地打出一套漂亮的拳。
规矩法度与自由常常被对立起来，成为两种相互冲突的状态。要抵达一个自在的境地，所需要付出的前提条件，好似成为了约束自由的那一部分存在。但犹如从一招一式练功夫到心中有剑，往来从容，自由是随着“长进”、按照不同的程度逐渐到来的。古人作诗，说“浅种深耕得自由”，也是在说，“自由”因事而来，不是一个孤立的东西。
楷书的难，不只是要重视间架构造，结构是一个相对静态的呈现，只学模样，容易流于死板，失去神气，如木偶无有提线。虽然最后落在纸面上的，是看似工整漂亮的每一字，但其实草书中的“牵丝”，它也有，只是动作在空中就完成，心带手，手着笔，形神也便完整了。
有着“回环照顾”之势的牵丝便是一种自由性情的抒发的体现，不落于纸上，不代表它不在字间。所以人们容易把楷书理解为印刷体一般，或者仅仅是写得工整，实则有偏差。
也并非写好一位书家的楷书，就一劳永逸了，从颜真卿拉开筋骨，从欧阳询处学骨力与精度，学褚遂良之线条流动，回转身去贴近虞世南的静气。且碑刻与墨迹需要交替，练结构，也练习细节。古人说，临帖时不可有“我”在，在这个过程里，需得全身心地投入，有了事无巨细的关照和体察，得以长眼力和感受力，在众家之长中汲取，手里的功夫随之生长，步步踩实，步步登高，放眼四处望看，才有更广阔的风景纳入心胸。
所以在拉斐尔美术，学习楷书，也是“在不同风格的楷书浏览中，找到楷书经典里那一点不变的东西：看似严谨端正的表皮下，承接流动着魏晋间的风格与筋骨。”只是拾阶而上，每一步有每一步的达成，无非是进益一分，自由一分。
老话说，没有规矩不成方圆。没有规和矩，就画不成方和圆，有了方圆，才能累积，叠加，造出我们的世界。中国古人造园，便说要步步相生，好比先有一间屋，有一面窗，窗外有了芭蕉和芙蓉，走到其中，有溪水小亭……移步换景间，逐渐衍生扩大，便有了令你自在喜欢的盛景。
人生也如是，由手中的一“术”，入一扇门，千军万马也好，独木桥也好，都用正确的动作，一招一式好好应对，过了这一关，再回望，也就不在话下了，如同打游戏时候一路集得的宝物和绝招，你经过了，它就是你的了，令你强大，并有更多选择。
我们爱自由，自由是什么呢。想必不是张牙舞爪的夸张，也非用于弥补和发泄的贪婪与迫切，大约是知道，虚空中的热情和灵感转瞬即逝，起落无明，难以持续，而伴我们长久的，是不可省却的过程和用功，所以面对法度和秩序时，不需攻克，只需践行。
犹如四季的更替，次第中，是笃定的秩序，其中也包含无尽的可能与自由。
从规规矩矩到潇潇洒洒，这是我们学习楷书的意义。
写 得 一 手 好 字
楷书的书写中包含了许多道理，与世间的秩序，行事的方式相应。同时也可让我们写得一手好字 😊
楷书很实用，日常里写手札，过年时写春联，庆典时写请柬，送礼物表达心意时写卡片。在一些特定时刻，用它来书写记下心情或赠与他人，都是很好的暖意。
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楷书很实用，许多时刻里
都能用到它
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我们很幸运，生活在一个处处都有便捷的时代里。想见面时，是相邻是千里，都能相互奔赴。想互诉时，短信一则电话一通，都可以。
祝福也是一样。虽然其实无论诉诸于怎样的形式，心意永远珍贵。但如若选择以一种可被留存的方式，承托这份心意，总觉得好像它便更具体，更可感了。
因为有好看的样子，好像隔着纸张，也能看到对方郑重又认真地，在说很深情的话。
就像一件好物与我们之间的关系，在耳鬓厮磨，不在束之高阁。写字这件事也是同样的。不仅仅是在那些特殊的日子与时刻，而是在更多需要书写的时候，你以它作摘录，以它记日记，以它写作文，甚或，你以这样书写，作为思索的一种方式。如此，写字在我们的日常里，日渐自然舒服，也成为那件更为亲密无间的事。
古来有太多智慧的思索与证悟，隽永的诗意与感怀。它们是我们与遥远的人们的默契，令人眼中有泪意，心中升起暖。也如一记棒喝，令人醒，令人悟，令人有所感怀。最后落成于文字，由善写的人，书写成书。而后的我们，亦以书写的方式去学习，与它们会心、交集，让它们常在，常看见，常提醒，常相伴。
清时周亮工有一首《闽茶曲》，“雨前虽好但嫌新，火气未除莫接唇。藏得深红三倍价，家家卖弄隔年陈”。正是为武夷岩茶而作。得了好茶，封存以时间，手书它的名字。它会继续不动声色地生长，褪去火气，转化出新的滋味来。隔年开启，这一年的流转，便都在其中了。
2020年的尾声，2021年的初始，见字如面！
在这个特别的一年，给孩子们准备这个书法展的初心很简单，就是想让孩子们在书法学习中多年如一日的努力和坚持被看到、被关注、被肯定、被激励。
开展日期
2020年12月12日
闭馆日期
2021年1月31日
展览地点
拉斐尔美术北京路校区展厅
拉斐尔美术六堰校区展厅
展览主办单位
十堰拉斐尔美术
展览赞助单位
汤小宛
法罗娜蛋糕烘焙
书法的学习过程中有很多欢笑、泪水、疑惑和坚持，一点点的成绩背后是孩子们和家长们几百个日夜的信任和坚守。作为老师，最能感受到孩子们在这个过程中的不易，发自内心希望通过孩子们一个阶段文字成果的展示去肯定孩子们的努力，去激励孩子们继续精进，去鼓励更多的孩子参与到书法文化的学习中来。
岁月荏苒，青葱易逝，但我们热爱书法、想要让孩子们喜欢上书法，在老师的引导下提高书法眼界、技法的初心笃定。这次展出，也激励我们在接下来的路程中要一直坚守教学，以传承书法文化为己任，扎扎实实教好每一位学生。
拉斐尔美术旗下合作一线品牌：
左印国际美术教育
大美互联网教育
回宫六点书法
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